Всё о культуре исторической памяти в России и за рубежом

Человек в истории.
Россия — ХХ век

«Если мы хотим прочесть страницы истории, а не бежать от неё, нам надлежит признать, что у прошедших событий могли быть альтернативы». Сидни Хук
Поделиться цитатой

Фото дня

 
Вопросы учителей к тезисам XX Съезда КПСС. 1956
Архив Международного Мемориала

Записка, адресованная автору школьного учебника истории 1939 года Анне Панкратовой. В 1956 году верный линии партии историк активно занималась просветительской деятельностью, объясняя советским учителям истории тезисы доклада Н. С. Хрущева на XX съезде и новую политику образования в эпоху «борьбы с культом личности».

Записка поднимает вопрос о трудностях, вставших перед учителями после 1956 года: практически все учебники истории (действовавшие со второй половины 1930-х годов) оказались идеологически устаревшими. Та же судьба постигла «Краткий курс истории ВКП(б)», созданный под руководством Сталина в 1938 году и остававшийся главным историческим сочинением страны до смерти диктатора.

Новая эпоха — новые учебники. 26 апреля 1956 года вышло Постановление Президиума ЦК КПСС «О подготовке популярного марксистского учебника по истории Коммунистической партии Советского Союза». В нём обозначались основные принципы, которым должно следовать новое пособие по истории (и с которыми должны были сверяться авторы всех прочих учебников). В частности, авторам пособия предлагалось отказаться от «чуждого марксизму» культа личности и показать «всемирно-историческое значение XX съезда».

Подробно о записках школьных учителей из архива «Мемориала» — см. Б. Беленкин. В чем положительное значение И.В. Сталина?» / вопросы учителей истории после XX съезда // Уроки истории

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28