«Память о прошлом не имеет ничего общего с научной историей». Ян Ассман
Проект осуществляется
Международным Мемориалом

XIV школьный конкурс: Церемония награждения финалистов и список победителей

16 мая 2013

Во вторник, 30 апреля 2013 года, в Театральном центре «На Страстном» состоялась церемония награждения победителей XIV Всероссийского конкурса исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. Россия – ХХ век». Вели церемонию Татьяна Лазарева и Михаил Шац. Ниже публикуется информация о победителях конкурса, лучших учителях, а также пост-релиз мероприятия.

Список победителей конкурса:

I ПРЕМИЯ
 
Николай Веретин, Виктор Мещеряков, Илья Новиков. Курлак-42
Воронежская обл., с. Новый Курлак, школа, 9, 11 классы
Научный руководитель: Николай Александрович Макаров
 
Екатерина Загорулько, Александра Карасева, Александр Лысенко, Давид Юневич. Под большим трепетом
Ростовская обл., г. Новочеркасск, школа № 6, 10 класс
Научный руководитель: Елена Георгиевна Губанова
 
Анастасия Ларина, Артём Харитонов. Семейные хроники (дневники и переписка семьи Беллюстиных периода 1918-1928 годов)
г. Владимир, гимназия № 3, 11 класс
Научный руководитель: Вера Сергеевна Бузыкова
 
II ПРЕМИЯ
 
Ольга Байкова . Раскрестьянивание. История рода Крючковых
Республика Мордовия, с. Ельники, лицей, 11 класс
Научный руководитель: Елена Васильевна Никишова
 
Алена Елисова. Ни свои, ни чужие
Республика Мордовия, г. Саранск, гимназия № 20, 11 класс 
Научный руководитель: Юлия Владимировна Горшкова 
 
Ольга Казакова . Судьбы разорванная нить…
г. Санкт-Петербург, Аничков лицей, 10 класс
Научный руководитель: Светлана Игоревна Пятибратова
 
Наталья Луценко, Даниил Мочалов, Александр Моисеев. На переломе эпох
Воронежская обл., п. Вишневка, школа, 8, 10 классы 
Научный руководитель: Алла Николаевна Мочалова
 
Анастасия Мелконян, Кристина Петрова. Пишет домой война
г. Астрахань, школа № 32, 11 класс
Научный руководитель: Людмила Вадимовна Тарасенко
 
Екатерина Самкова. Он, она и «Карельское дело»
г. Тверь, гимназия № 44, 9 класс
Научный руководитель: Светлана Петровна Сербская
 
Татьяна Семина, Дмитрий Толстолуцкий. Природа. Власть. Человек. Проблема выживания
Ростовская обл., п. Красногорняцкий, школа № 23, 10, 11 классы
Научный руководитель: Светлана Ивановна Мумикова
 
III ПРЕМИЯ
 
Полина Андрианова . И не канули в лета… (Незабытые имена в родословных наших земляков)
Республика Хакасия, с. Копьево, школа, 9 класс
Научный руководитель: Лидия Васильевна Андрианова
 
Кристина Бейч, Ксения Шеломицкая. И вечный бой! (Приобщение сибирской глубинки к новой культуре в 20-50-е годы ХХ 
столетия).
Новосибирская обл., с. Елбань, школа, 10, 11 классы
Научный руководитель: Татьяна Юрьевна Нерода
 
Мария Байструкова . Жизнь и судьба Чирке Имре Эрнста Михайловича сквозь призму социальных потрясений 
I половины ХХ века
г. Новосибирск, Новосибирская классическая гимназия № 17, 11 класс
Научный руководитель: Людмила Демьяновна Яковлева
 
Татьяна Болганова . Семейства, судьбы, имена
г. Волгоград, школа № 105, 10 класс
Научный руководитель: Светлана Владимировна Воротилова
 
Дарья Гальцова, Софья Караборчева. А. Г. Габричевский: жизнь в полоску 
Воронежская обл., с. Старый Курлак, школа, 9 класс
Научный руководитель: Николай Александрович Макаров
 
Дария Гизатуллина . Он защищал Сталинград
Челябинская обл., г. Троицк, лицей № 13, 10 класс
Научный руководитель: Рауф Назипович Гизатуллин
 
Яна Глущенко, Антонина Столбовская. Староротовка: немцы и русские
Ростовская обл., Матвеев-Курган, школа № 1, 9, 11 классы
Научный руководитель: Ольга Ивановна Столбовская
 
Кристина Городная. Приговоренный к смерти. Жизнь и судьба Арона Фарберова 
Брянская обл., п. Дубровка, школа № 1, 10 класс
Научный руководитель: Татьяна Григорьевна Жукова
 
Алексей Губанов, Анна Рыжкова
Люди города N
Ростовская обл., г. Новочеркасск, РГМУ, 1курс, школа № 1, 10 класс
Научный руководитель: Елена Георгиевна Губанова
 
Светлана Деревщикова, Татьяна Симонова. Сельский учитель
Воронежская область, с. Мастюгино, 10 класс, ВГУ, 1 курс
Научный руководитель: Мария Егоровна Асеева
 
Александра Ёлкина. В школьной коленкоровой тетради уместилась вся ее судьба 
г. Волгоград, школа № 129, 11 класс
Научный руководитель: Наталья Александровна Карюкина
 
Анна Заборская, Александр Шешуков, Замира Якубова. Березовый: путешествие в пространстве и времени
Архангельская обл., г. Котлас, школа № 17, 11 класс
Научный руководитель: Милитина Владимировна Клапиюк
 
Юлия Козлова. К скупым строкам энциклопедий добавляю. (О советском сейсмологе Кирносе Д.П.)
г. Киров, Вятская гуманитарная гимназия, 9 класс
Научный руководитель: Галина Аркадьевна Кропанева
 
Оксана Кондрашова . Когда мы были нищими миллионерами
Ярославская обл., г. Углич, школа, 9 класс
Научный руководитель: Ольга Глебовна Ефимова
 
Марина Костикова . За детство счастливое наше – спасибо, родная страна…
Архангельская обл., МИЭМ НИУ ВШЭ, 1 курс
Научный руководитель: Галина Николаевна Сошнева
 
Кристина Лыжина. Судьбы поляков на Тугулымской земле
Свердловская обл., п. Луговской, школа № 24, 10 класс
Научный руководитель: Надежда Авимовна Китова 
 
Андрей Мадист. История сельского совета 
Красноярский край, с. Апано-Ключи, 8 класс
Научный руководитель: Людмила Николаевна Рукосуева
 
Дарья Марьянина. Слово предоставляется памяти
Ростовская обл., п. Орловский, школа № 3, 10 класс
 
Екатерина Никитина. Каргополь – 2 «Секретка», … или «островок коммунизма»
Архангельская обл., г. Няндома, школа № 2, 11 класс
Научный руководитель: Галина Николаевна Сошнева
 
Ирина Новикова, Марина Новикова. Депортация и реабилитация пензенских раскулаченных
г. Пенза, школа № 30, 9 класс
Научный руководитель: Татьяна Яковлевна Алфертьева
 
Егор Павельев. У несправедливости нет срока давности 
Томская область, с. Ново-Кусково, школа, 11 класс
Научный руководитель: Галина Николаевна Богомолова
 
Валерия Панфилова . Я, конечно, не первый и последний не я…
Свердловская обл., г. Полевской, школа № 17, 10 класс
Научный руководитель: Алла Евгеньевна Широкова
 
Мария Елена Росельо Кесада. Сороковые, роковые… а мы такие молодые
г. Москва, школа № 110, 11 класс
Научный руководитель: Наталья Николаевна Росельо Кесада
 
Мария Стрелюхина. Без вины виноватые 
Саратовская обл., Лицей № 3 им. П. А. Столыпина, 10 класс
Научные руководители: Александр Владимирович Морозов, Наталья Владимировна Лёвина
 
Егор Тухватулин. Финская страница в книге репрессий
Иркутская обл., г. Усолье-Сибирское, Лицей № 1, 11 класс
Научный руководитель: Нэля Владимировна Бубнова
 
Мария Устинова. «Эх, катались мы с тобою…». Жители Челябинска в свете эволюции городского общественного транспорта
г. Челябинск, школа № 59, 11 класс 
Научный руководитель: Марина Сергеевна Салмина
 
Юлия Шестакова. Жизнь и судьба Г. М. Будагова через призму истории города и страны
г. Новосибирск, классическая гимназия № 17, 10 класс
Научный руководитель: Людмила Демьяновна Яковлева
 
Юлия Шубина, Кристина Беляева. Вычищенные из жизни
Пензенская обл., г. Плесс, школа, 9 класс
Научный руководитель: Татьяна Валерьевна Меркушина 
 
Михаил Христофоров. Достойны памяти безвинно убиенные
г. Краснодар, Центр дополнительного образования «Малая академия», школа, 8 класс
Научный руководитель: Ольга Александровна Селезнева
 
Специальная премия жюри за лучший видеофильм
 
Павел Малыхин. Маленькая часть большой страны. Моя семья в событиях истории ХХ века
г. Курск, школа № 59, 9 класс
Научный руководитель: Мария Валерьевна Падогова
 
Конкурс мини-исследований «На обочине войны»
 
Иван Цицилин. Выжить – это уже подвиг
г. Краснодар, школа, 10 класс
Научный руководитель: Ольга Александровна Селезнева
 
Анна Швайцер. От семейной реликвии к истории рода
г. Киров, Вятская гуманитарная гимназия, 9 класс
Научный руководитель: Галина Аркадьевна Кропанева 
 
Фотоконкурс «Места памяти, места забвения»
 
Арина Муравьева. История вещи (Фотография из семейного архива)
Костромская обл., п. Зебляки, школа, 5 класс
Научный руководитель: Галина Ивановна Шатрова
 
Лучшие учителя конкурса:
 
  • Ольга Глебовна Ефимова, Ярославская обл., г. Углич
  • Наталья Владимировна Лёвина, Саратовская обл., г. Ртищево
  • Александр Владимирович Морозов, Саратовская обл., г. Ртищево
  • Алла Николаевна Мочалова, Воронежская обл., п. Вишневка
 
Поздравить победителей пришли общественные деятели из России и зарубежных стран. В частности, председатель жюри конкурса, академик РАО, историк и краевед России Сигурд Шмидт говорил о важности для молодых людей найти свое призвание и быть счастливыми на выбранном пути. Глава Московской Хельсинкской группы Людмила Алексеева пожелала победителям конкурса не растерять имеющийся у них заряд доброты и честности. Для журналиста, общественного деятеля Ирины Ясиной, по ее словам, чтение работ школьного конкурса – не труд, а наслаждение. Она также отметила, что при чтении присланных на конкурс текстов становятся очевидными аналогии между российским прошлым и настоящим. Как подчеркнула Ясина, главные задачи современных людей – жить без страха, быть достойными, не позволять собой манипулировать, себя запугивать, себе врать.

Чрезвычайный и Полномочный посол Республики Польша в Москве Войцех Зайончковский говорил о важном жизненном опыте, приобретенном ребятами при написании работ, – об опыте столкновения официальной истории и свидетельств эпохи.

По мнению социолога Бориса Дубина, школьный конкурс – «не про прошлое, а про связь между людьми, которая очень важна» и в значительной степени раздроблена российской историей 20 века. Благодаря конкурсу, сказал Дубин, мы можем обратиться к альтернативным историям, к голосам тех, кого французский философ Мишель де Серто называл «молчаливым большинством», – эти голоса заглушались, вытеснялись.

Член правления Фонда Кёрбера Лотар Дитмер напомнил о важной роли учителей, мотивирующих школьников работать, участвовать в конкурсе и делающих это зачастую в нерабочее время. Девизом сети европейских исторических конкурсов Eustory, в которую входит российский школьный конкурс, стали слова Курта Кёрбера: «Давайте не будем учить молодых людей истории, давайте отправим их в историю».

Главный редактор журнала «Отечественные записки» Татьяна Малкина отозвалась о школьных работах как о «ежегодной инъекции исторического оптимизма».

Финалист первого школьного конкурса, ныне – режиссер документального кино Филипп Абрютин говорил ребятам о том, что написать работы – это одно, а понять написанное – совершенно иное: «Речь идет не об истории России, а о людях, чья история – поиск своей гармонии. Если вы поймете, о чем написали, то станете активными».

Ральф Поссекель, представитель фонда «Память, ответственность, будущее», поделился с участниками церемонии историей своего дедушки, случившейся по завершении Второй мировой войны. Дедушка тогда работал на заводе в Германии, и туда пришли остарбайтеры, которые должны были решить на месте, кто из немцев относился к ним хорошо, а кто – плохо. Этот случай помог самому Поссекелю, по его словам, осознать тесную связь немецкой и русской историй.

Журналист радио «Эхо Москвы» Ксения Ларина сказала, что конкурсные работы вызывают у нее смешанное чувство ужаса и восторга. «Ужаса – от того, сколько жизней перемолола страна, сколько биографий не состоялось, и восторга – от того, что сегодня существуют такие учителя и такие ребята, которые относятся к истории не столь патетично, а работают умом и сердцем».

Представитель Комитета общественных связей города Москвы Марина Суслова отметила, в частности, что, читая исторические работы старшеклассников, она в очередной раз думает о расхожести и бессмысленности фразы «это времена такие были...».

Уполномоченный по правам человека в России Владимир Лукин отозвался о церемонии награждения победителей школьного конкурса как о самом замечательном мероприятии патриотического и государственного свойства и высказал уверенность в том, что стоящие на сцене молодые исследователи – «уже граждане, не на словах, а на деле».

Помогавшие школьникам учителя отметили, что конкурс развивает в ребятах «уважение к своему народу».

По теме:
 
Исторический уик-энд «Последняя русская революция» (1989 – 1993) / Об образовательной игре с финалистами школьного конкурса «Человек в истории» // Фонд Гайдара

Комментарии

Проверка CAPTCHA
С помощью таких вопросов система пытается отделить нормальных пользователей от роботов-спамеров.
CAPTCHA-картинка
Введите символы, которые видите на картинке.
 
Еще материалы по теме