«Каждая область человеческой деятельности имеет своё прошлое, свои закономерности развития, а следовательно, и свою историю». Арсений Гулыга
Проект осуществляется
Международным Мемориалом

XV школьный конкурс: победители и награждение

6 мая 2014

29 апреля 2014 г. в Москве состоялась церемония награждения финалистов школьного исследовательского конкурса «Человек в истории. Россия – ХХ в.». О работах, занявших призовые места, и о самой церемонии можно узнать ниже.

На конкурс 2013-2014 гг. поступило 1554 работы из 72 регионов России и стран ближнего зарубежья. Конкурс «Человек в истории. Россия – ХХ век» существует с 1999 года. За четырнадцать лет в конкурсе приняли участие более тридцати шести тысяч школьников со всех концов России.

Участники конкурса исследуют архивы, опрашивают очевидцев, сидят в библиотеках над старыми изданиями или отправляются на поиски заброшенных зданий, памятников и кладбищ Они открывают новые, неизвестные факты, находят интересные и ценные документы, восстанавливают жизни и судьбы героев своих работ, заполняют белые пятна в истории своего региона. Они помогают нам спасать нашу историческую память – не сконструированную, а настоящую, полную не только побед и достижений, но и трагедий, которые пережили люди в России в ХХ веке.

Жюри, в состав которого входят известные российские историки и краеведы, наградило 43 лучших работы.

Перед началом церемонии, с 11-00 в фойе проходила презентация работ победителей, и все желающие могли познакомиться с лауреатами и задать им вопросы.

В этом году церемонию награждения провёл известный телеведущий Михаил Шац. В начале церемонии школьников и учителей поздравила председатель жюри, писательница Людмила Улицкая.

Победителей поздравили также известные ученые и общественные деятели: Людмила Алексеева, Владимир Лукин, Ирина Ясина, Никита Соколов и др.

Так, посол Польши в России господин Войцех Зайончковский в своём приветственном слове отметил:

«Что такое история? Историк Леопольд фон Ранке, например, отвечает, что это наука, которая должна дать ответ, как всё было на самом деле. Так ли это? Во время спортивных соревнований мы часто можем видеть, как спортсмен делает что-то, что вызывает недопонимание – и это на глазах у зрителей на стадионе, перед телекамерами – и то, что он сделал, может вызывать споры, которые длятся годами. История имеет дело с событиями, которые произошли не минуту назад, а 30-40 лет назад. Возможна ли в таком случае история? У человека есть память, он живёт не только сегодняшним днём, он живёт прошлым. Если сравнить книги разных историков, мы увидим, что они по-разному толкуют одни и те же события. Среди нас сегодня находятся люди, которые занимаются историей для самих себя – и без таких людей общество умирает, как умирает и его память. Чрезвычайно важно, чтобы изучение истории было свободным. История, которая является результатом правовых регуляций или идеологических предпосылок – слабая история. То, что вы приняли участие в таком конкурсе, свидетельствует о том, что у России есть будущее».

Ирина Ясина, выступавшая на церемонии, отметила, что каждый год, приступая к чтению работ, она ловит себя на чувстве, что хочется сэкономить свое время и прочитать работы по диагонали, но она читает их от корки до корки – настолько они интересно и прочувствованно написаны, – и поздравила с этим конкурсом страну, которая может надеяться на участников.

Посол Германии в России г-н Рюдигер фон Фрич-Зеерхаузен поздравил Мемориал с конкурсом, который произвёл на него чрезвычайное впечатление, а учеников – с тем, что написали замечательные работы:

«Как обращаться со сложной историей? Первый принцип – нужно говорить о вещах так, как они на самом деле происходили. Второй принцип – спрашивать каждого, что произошло с ним. Великая история затрагивает нас через судьбы людей – и это является предпосылкой того, чтобы говорить, обмениваться знаниями об истории... История не одна, она не чёрно-белая, в ней много нюансов.... Я желаю вам, чтобы вы занимались историей в той стране, где допускаются разные истории».

Финалист первого конкурса, а ныне доцент кафедры новейшей истории РГГУ, доцент кафедры экономической методологии и истории ВШЭ, поздравил организаторов с 15-летием конкурса, подчеркнув символичность того, что идея конкурса возникла в 1999 г. «Патриотизм означает знать историю со всеми ее сложностями. Вы не только победители конкурса, но и победители в битве за историю, которая идёт в сегодняшнем обществе».

Победители конкурса получили дипломы и ценные призы. Авторы отдельных работ были награждены специальными призами общественных организаций и СМИ.

Лучшие учителя – наставники конкурсантов будут награждены призами от Фонда Михаила Прохорова. С 2009 г. Фонд Михаила Прохорова на конкурсной основе присуждает нескольким лауреатам конкурса «Человек в истории. Россия – ХХ век» стипендии для получения высшего образования. 

Основные спонсоры конкурса: Правительство Москвы, Фонд Михаила Прохорова (РФ), Фонд «Память, ответственность и будущее» (ФРГ), Фонд Кёрбера (ФРГ), Фонд имени Генриха Бёлля (ФРГ), Филиал «Фонд Фридриха Науманна за свободу» (Германия) в Российской Федерации

Конкурс поддерживают: Фонд Егора Гайдара, Международная сеть правозащитных организаций в поддержку призывников, военнослужащих и альтернативнослужащих «Общество и Армия», Театральный центр СТД РФ (ВТО) «На Страстном», издательство «РОССПЭН», агентство «ФотоСоюз», журнал «Отечественные записки», «Новая газета», радиостанция «Серебряный дождь».

При реализации проекта используются средства государственной поддержки (грант) в соответствии с Распоряжением Президента Российской Федерации от 18 сентября 2013 года № 348-рп и на основании конкурса, проведенного ООД «Гражданское достоинство».

Победители:

I место:

Ольга Лебедева

Путевой дневник поездки на историческую родину с комментариями

г. Челябинск, школа № 59, 11 класс

Научный руководитель: Марина Сергеевна Салмина

Екатерина Загорулько, Александра Карасева, Александр Лысенко

С поникшей головой

Ростовская обл., г. Новочеркасск, школа № 6, 11 класс

Научный руководитель: Елена Георгиевна Губанова

Даниил Мочалов

«Хлебный» Туркестан

Воронежская обл., п. Вишнёвка, школа, 9 класс

Научный руководитель: Алла Николаевна Мочалова

 

II место:

Николай Веретин, Дарья Гальцова, Софья Караборчева, Виктор Мещеряков, Виктория Пятецкая, Александр Пятецкий

Если тебе комсомолец имя (курлакский комсомол от рассвета до заката)

Воронежская обл., с. Новый Курлак, школа, 10, 9 классы

Научный руководитель: Николай Александрович Макаров

Мария Стрелюхина

От рассвета до заката: история умирающей деревни

Саратовская обл., г. Ртищево, лицей № 3 им. Столыпина , 11 класс

Научные руководители: Наталья Владимировна Лёвина, Александр Владимирович Морозов

Екатерина Самкова

«Категорически, и с полной ответственностью утверждаю…» (Письма Е. И. Соловьевой в органы НКВД)

г. Тверь, гимназия № 44 , 10 класс

Научный руководитель: Светлана Петровна Сербская

Анна Мурашёва, Ирина Перхурова

«Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь учат в школе...»

Архангельская обл., г. Няндома, школа № 2, 10 класс

Научный руководитель: Галина Николаевна Сошнева

Юлия Козлова

Поколение мучеников в моем родословии

г. Киров, Вятская гуманитарная Гимназия, 10 класс

Научный руководитель: Галина Аркадьевна Кропанева

Марина Беляева

Беспамятство и память. К вопросу о психологии советского человека в 1930–1960 гг.

Мордовия, с. Ельники, лицей, 11 класс

Научный руководитель: Елена Васильевна Никишова

 

III место:

Бюлбюла Алиева, Анастасия Астахова

«Война – и дыбом волосы: на чёлках детских седые волосы...» История Лотошинского районного колхозного детского дома 1943–1946 гг.

Московская обл., п. ЛотошиноДом детского творчества, 8 класс

Научный руководитель: Галина Михайловна Ночвай

Наталья Малова, Елизавета Козлова

Учитель и мода

Тверская обл., г. Кашин, школа № 3, 10 класс

Научные руководители: Татьяна Михайловна Голубева, Анна Петровна Малова

Мария Стромило

Девять историй моей семьи

Краснодарский край, г. Ейск, школа № 3, 10 класс

Научный руководитель: Ольга Давидовна Бугаенко

Алина Боярина

Безвозвратные потери в Великой Отечественной войне: без вести пропавшие и военнопленные павловчане

Алтайский край, п. Новые Зори, школа, 11 класс

Научный руководитель: Галина Викторовна Картавых

Татьяна Глазырина

Шарташская Голгофа

г. Екатеринбург, школа № 24, 10 класс

Научный руководитель: Ольга Николаевна Тхоржевская

Екатерина Андрианова, Денис Соболев, Александр Колесников

«…На острых кончиках штыков мигало солнце огоньками». Первая мировая война в воспоминаниях и фотографиях

Ростовская обл., п. Красногорняцкий, школа № 23, 9,8 классы

Научные руководители: Светлана Ивановна Мумикова, Николай Дмитриевич Ильченко

Дарья Первушкина

Герой. Кто он?

Саратовская обл., г. Балаково, школа № 25, 11 класс

Научный руководитель: Елена Александровна Шибаева

Дарья Шаркевич

Угнанные в Германию

Красноярский край, п. Абан, школа № 3, 11 класс

Оксана Елисова

«И юность ушедшая всё же бессмертна…»

Мордовия, г. Саранск, гимназия № 20, 8 класс

Научный руководитель: Юлия Владимировна Горшкова

Людмила Севостьянова

Храм на воде. История плавучего храма «Святитель Николай Чудотворец» 1910-1915 гг.

г. Астрахань, Технический колледж АГУ, 2 курс

Научный руководитель: Татьяна Вячеславовна Чемоданова

Диана Купорез, Кристина Купорез

Лагерный «транзит»: Нижний Тагил – Каменка – Синегорский

Свердловская обл., с. Покровское, школа № 10, 10 класс

Научный руководитель: Галина Николаевна Григорук

Василий Керзин

Дети блокадного Ленинграда на Чебаркульской земле

Челябинская обл., д. Звягино, школа, 11 класс

Научный руководитель: Ирина Петровна Волгина

Анастасия Сироткина

Строки о судьбе...

Тверская обл., с. Бурашево, гимназия № 44, 10 класс

Научный руководитель: Светлана Петровна Сербская

Дарья Марьянина

«Муравьиная жизнь»: обыкновенная биография необыкновенного человека Гаврилова Сергея Фомича

Ростовская обл., п. Орловский, школа № 3, 11 класс

Научные руководители: Лариса Кимовна Гаврилова, Людмила Михайловна Марьянина

Кристина Петрова, Анастасия Мелконян

«Нам не знать об этом нельзя…»

г. Астрахань, Астраханский государственный университет, 1 курс

Научный руководитель: Людмила Вадимовна Тарасенко

Светлана Деревщикова

Село Мастюгино в годы страха и лихолетья

Воронежская обл., с. Мастюгино, школа, 11 класс

Научный руководитель: Мария Егоровна Асеева

Наталья Чиркова

В горах стояла деревенька

Красноярский край, с. Синеборск, школа, 11 класс

Научный руководитель: Любовь Дмитриевна Котенок

Ксения Шеломицкая

Сибирская деревня в тисках модернизации

Новосибирская обл., с. Елбань, школа, 11 класс

Научный руководитель: Татьяна Юрьевна Нерода

Мария Скачкова

По страницам семейной истории

Алтайский край, с. Волчиха, школа № 2, 9 класс

Научный руководитель: Виталий Александрович Бебко

Дарья Двойнишникова, Валерия Панфилова

Письмо с войны – реликвия навеки (Живые страницы армейских писем пограничника Евгения Кротова)

Свердловская обл., г. Полевской, школа, 8, 11 классы

Научный руководитель: Валентина Дмитриевна Нестерова

Юлия Огородникова

Листая прошлого страницы…

Красноярский край, п. Ярцево, Енисейский районный центр детского творчества, 11 класс

Научные руководители: Нина Ефремовна Гостева, Татьяна Николаевна Тарханова

Полина Андрианова

«Дорогами войны, дорогами Победы». Путевые заметки

г. Красноярск, школа № 147, 10 класс

Научный руководитель: Лидия Васильевна Андрианова

Ирина Грибович, Елена Жукова, Анастасия Магзоева

«Я... буду беспристрастной повествовательницей событий». Опыт исторической реконструкции на основе писем иркутянки Л. Е. Литвинцевой

Иркутская обл., п. Качуг, школа № 1, 10 класс

Научный руководитель: Инга Валерьевна Зуева

Ирина Новикова, Марина Новикова

Политические аресты в Пензе: возвращение имен

г. Пенза, школа № 30, 10 класс

Научный руководитель: Татьяна Яковлевна Алфертьева

Инна Кочерга

Дети войны

Краснодарский край, ст. Шкуринская, школа № 5, 9 класс

Научный руководитель: Лилия Николаевна Куприк

Диана Вишнякова, Анастасия Попова, Валентина Сватковская

«Жизнь была типична, трагична и прекрасна» (из биографии И. А. Дубровиной)

Архангельская обл., г. Котлас, школа № 17, 9 класс

Научный руководитель: Милитина Владимировна Клапиюк

Анастасия Костина

Хроники семейной истории XX века

г. Волгоград, гимназия № 3, 10 класс

Научные руководители: Светлана Викторовна Воротилова, Ольга Анатольевна Мартьянова

Ксения Харланова

«А был мой прадед ростом не велик...»

г. Волгоград, Волгоградская санаторная школа-интернат «Созвездие», 11 класс

Валерия Коновалова

«…Благодать коснулась невидимо нашего сердца…»

г. Киров, Вятская гуманитарная гимназия, 9 класс

Научный руководитель: Галина Вадимовна Бузанакова

Дарья Медведева

По страницам дневника Лены Левиной

Татарстан, г. Чистополь, гимназия № 3, 9 класс

Научный руководитель: Вера Александровна Чикрина

Даниил Полин

Единоличник и советская власть в 1920 – 1940-е годы

Карелия, г. Костомукша, школа № 2 им. А. С. Пушкина, 8 класс

Научный руководитель: Ирина Михайловна Иванова

Победитель в номинации «Фотоконкурс»

Павел Малыхин

«История церкви святителя Николая Чудотворца в Солнцевском районе Курской области»

г. Курск, школа № 59

Научный руководитель: Марина Валерьевна Падогова

Победитель конкурса мини-исследований «На обочине войны»

Олег Борисов

«Прости, Родина, что я не погиб в бою…»

Татарстан, г. Тетюши, школа № 1 имени П. С. Ханжина

Научный руководитель: Юрий Владимирович Мышев

Лучшие учителя конкурса

Юлия Владимировна Горшкова, Мордовия, г. Саранск

Галина Михайловна НочвайМосковская обл., п. Лотошино

Светлана Петровна Сербскаяг. Тверь

 

 

Комментарии

Содержание этого поля является приватным и не предназначено к показу.
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Доступны HTML теги: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.

Подробнее о форматировании

Проверка CAPTCHA
С помощью таких вопросов система пытается отделить нормальных пользователей от роботов-спамеров.
CAPTCHA-картинка
Введите символы, которые видите на картинке.
 
Еще материалы по теме
 

Комментарии

Отправить новый комментарий

Содержание этого поля является приватным и не предназначено к показу.
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Доступны HTML теги: <a> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.

Подробнее о форматировании

Проверка CAPTCHA
С помощью таких вопросов система пытается отделить нормальных пользователей от роботов-спамеров.
CAPTCHA-картинка
Введите символы, которые видите на картинке.